我校召开教学督导工作交流会

9月28日，我校教学督导工作交流会在明德楼会议室（二）顺利召开。会议旨在整合校、院两级教学督导力量，统一工作思路，共同应对新学期教学工作提出的更高要求。校级教学督导、各教学单位教学督导组组长共同参会，会议由教学质量管理办公室负责人王学东主持，党委委员、教务处处长鞠晨鸣出席会议并作总结讲话。

会议开始，王学东阐述了本次交流会的背景与目的。她指出，面对新学期教学工作的新要求，必须强化校院两级教学督导的协同机制，突破以往工作中的衔接瓶颈，系统提升教学质量监督效能。她围绕本学期督导工作的重点任务及规范要求作了整体部署，强调全体督导应深入研读学校教学质量管理相关文件，准确把握督导职责与评估标准，为后续工作开展奠定坚实基础。

校级教学督导组组长孙松丽就督导工作的具体实施要点与规范向与会督导作了进一步说明，旨在进一步夯实工作细节，提升督导效能。她重点强调三项基本原则：一是坚持“以督为基础、以导为重点”，加强对青年教师的指导与支持；二是确保督导记录的客观性、真实性与准确性，在质量与数量之间坚持质量优先；三是建立“发现问题—分析问题—纠正解决—持续改进”的闭环机制，从根本上推动教学质量的提升。

鞠晨鸣在总结讲话中对全体督导的辛勤付出表示感谢，并就下一阶段工作提出三点要求：一要加强学习，与时俱进。督导队伍要主动把握高等教育发展新趋势，深入研究教学改革新方向，不断提升专业素养与指导能力，确保督导工作理念先进、方法科学、导向清晰。二要保质保量，规范履职。督导工作的核心在于质量与规范，各位督导应严格遵循工作规程，以客观公正的态度完成各项任务，做到评价有据、反馈有力，为学校教学质量评价体系提供坚实的数据支撑。三要积极建言献策，助力教师发展。督导队伍不仅要善于发现问题，更要能够提出系统性的改进建议，要围绕教学过程中的共性难题与薄弱环节，开展深入调研与分析，为学校教学决策提供高价值的参考。他最后强调，各单位与全体督导要认真贯彻落实会议精神，将各项工作任务落到实处，尤其是要严把教学准入关，从源头上保障教师队伍的基本素质和教学能力，推动督导工作与教学运行同频共振，共同为学校教育教学高质量发展筑牢根基。