行走悟初心 研学育担当——马研部“强国行”让思政课“走新”更“走心”

近日，为深入贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，推动红色文化和中华优秀传统文化浸润人心，马研部组织“强国行”专项行动团队，先后走进杨根思烈士陵园、梅兰芳纪念馆、单声珍藏文物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆、泰州市烈士陵园、江苏盐税博物馆、泰州博物馆等地，开展“行走的思政课”实践研学，让学生在沉浸式体验中感悟红色文化的时代价值，于潜移默化中增强文化自信与家国情怀。

在杨根思烈士陵园，学校党委书记、马研部主任孙元鹏带领师生现场学习杨根思烈士的成长历程和英雄事迹，感悟“三个不相信”英雄宣言的生成逻辑。“大思政课”特聘教师王金光和申易讲授专题思政课，带领大家现场研学，将红色场馆资源转化为思政教育鲜活教材。

在梅兰芳纪念馆，胡利老师结合馆内珍藏的剧单、戏服、书信等珍贵实物，生动勾勒出梅兰芳先生蓄须明志的民族气节、勇于创新的艺术追求与享誉中外的艺术成就。馆方研究员陈建宏以《梅兰芳的艺术人生与家国情怀》为题讲授专题思政课，从艺术传承与爱国担当两个维度，进一步深化了学生对大师德艺双馨精神的理解。同学们在实境观摩、认真聆听中，将爱国情怀与文化自信内化于心、外化于行，愈发坚定了传承中华优秀传统文化、勇担时代使命的信念。

单声珍藏文物馆内，近五百件文物静静陈列，背后藏着深厚的家国故事。周宇老师带领学生逐一探寻，从单声先生倾力竞购的翡翠插屏，到其亲笔书写的反 “独”促统演讲稿，每一件文物都成为诠释“文化是根”家国理念的生动载体。抽象的思政理论通过文物故事变得可触可感、可学可悟，此次研学不仅是一次文物解读之旅，更是一场爱国精神的传承之旅，成为学校落实立德树人根本任务的鲜活实践。

在中国人民解放军海军诞生地纪念馆，轰炸机、舰炮等退役装备静静矗立，诉说着海军发展的峥嵘岁月。金欣老师借助史料文献、实物模型及幻影成像技术，从近代沧桑、白马建军等五个重要维度，系统回溯了人民海军从无到有、从小到大、从弱到强的光辉历程。学生们跟随着讲解的脚步，在历史光影中踏寻红色足迹，深刻感悟革命先辈的奋斗历史与革命精神，爱国之情油然而生，报国之心愈发坚定。

泰州市烈士陵园内，松柏苍翠，气氛庄严。李瑶老师在纪念塔广场为学生详细讲解陵园的发展沿革与英烈们的英勇事迹，随后带领大家走进展馆。依托现代化展陈手段，通过沙盘、电子图等载体，英烈们在革命战争年代抛头颅、洒热血的红色事迹被生动重现。学生们沉浸式感悟革命峥嵘岁月，被英烈们的英勇事迹深深触动，纷纷表示将以先辈为榜样，把爱国之情转化为奋进之力，勇担新时代青年的责任与担当。

江苏盐税博物馆里，古建筑遗址与馆藏文物共同勾勒出泰州古盐运河的历史沧桑。何加贝老师以这些珍贵遗存为鲜活教材，结合明代思想家王艮 “百姓日用即道” 的思想，深刻阐释了劳作实践与思想传承的内在关联；通过 “官山海” 政策、范仲淹修堰治水等历史典故，解读古代制度设计中的智慧结晶与贤臣廉吏的责任担当。此次“盐税之旅”以“边走边讲、边看边思”的教学模式打破了课堂界限，让学生在行走中学习、在思考中感悟，进一步深化了对中华优秀传统文化的认同与社会责任感。

在泰州博物馆，这座承载着地方文脉的“立体史书”被转化为生动的思政课堂。戴婷婷老师以新石器时代麋鹿亚化石为切入点，讲解先民与自然和谐共生的古老智慧；结合革命烈士沈毅、特级战斗英雄杨根思等先进事迹，诠释了跨越时空、历久弥新的革命精神；从馆藏文物的工艺纹饰中，引导学生品味精益求精的工匠精神。师生们在行走中，对马克思主义的“魂脉”和中华优秀传统文化的“根脉”有了更为深刻的认知，文化自信与使命担当的根基愈发牢固。

“行走的思政课”实践研学，是我校马研部“强国行”专项行动团队创新思政育人模式、打造“大思政课”特色育人品牌的重要举措，成功实现了“思政小课堂”与“社会大课堂”的有机衔接，让思政教育更具温度、更有质感。下一步，学校将持续深化思政课实践育人模式，不断拓展研学场景、丰富教学内容，引领青年学子用脚步丈量祖国大地，以实践洞察时代脉搏，在行走中感悟初心使命，在实践中锤炼过硬本领，努力成长为担当民族复兴大任的新时代好青年，让青春在中国式现代化建设的生动实践中绽放绚丽光彩。