聚力课堂主阵地 精准把脉促学风——计算机学院召开学风建设专题系列研讨会

为深入贯彻落实立德树人根本任务，系统推进学院学风建设走深走实，近日，计算机科学与工程学院坚持“一盘棋”思维，连续组织召开两场学风建设专题会议，分别面向全体任课教师和全体辅导员队伍，从“教”与“管”两个维度同步发力，全面夯实学风建设根基。

凝师心聚合力  筑牢课堂主阵地

在首场面向全体任课教师的学风建设专题研讨会上，学院聚焦课堂教学核心环节，明确任课教师作为课堂学风“第一责任人”的职责使命。计算机科学与工程学院院长姜枫在会议伊始深刻阐述了当前学风建设的整体形势，强调课堂教学是学风建设的主阵地，教师要坚持以课堂为抓手，从源头上引导学生端正学习态度、掌握科学方法、养成规范习惯。

计算机科学与工程学院副院长曹红根结合计算机专业学科特点，梳理了现阶段学风建设中存在的具体问题，提出要将学风建设与专业教学深度融合，做到教学与育人同向同行。在随后的研讨环节，教师们结合教学实践各抒己见，围绕课堂管理、教学方法、学业辅导、激励引导等维度展开深入交流。针对课堂出勤率和专注度问题，大家提出完善考勤制度、采用随堂提问与小组讨论等多样化互动方式；针对课程实践性强的特点，建议强化实践教学环节，将课程内容与行业需求、学科竞赛相结合。同时，教师们还就学困生帮扶、优秀学生示范引领、课程考核评价体系完善等达成共识，形成了“教学育人同频共振”的行动合力。

数据分析明短板  精准施策促提升

在紧接着召开的辅导员队伍期末考试成绩分析会上，学院班子成员与全体辅导员齐聚一堂，以数据为支撑，全面复盘上学期教学成效。张晓峰副书记首先通报了期末考试整体情况，从各年级平均分、班级及格率、薄弱课程分布等维度进行系统拆解。各年级辅导员深入分析了不同专业、班级之间的成绩差异，梳理出部分课程通过率偏低、学生个体学业差距较大等突出问题，并结合日常管理实际，剖析了问题根源。

围绕成绩数据，班子成员与辅导员展开热烈研讨，针对薄弱班级和重点学生群体提出具体帮扶思路。会议明确了后续工作方案：建立常态化学情监测机制，动态跟踪学生学习状态；开展分层分类帮扶，组建学习互助小组，安排辅导员、专业教师、成长导师进行一对一辅导；强化学风建设与学生习惯引导；推动教师优化教学方法，加强教风学风联动。

双轮驱动聚合力  夯实根基育人才

两场专题会议虽视角不同——前者聚焦课堂教学“主阵地”，后者紧扣学生管理“责任田”，但目标一致、路径互补，充分体现了学院以系统思维推进学风建设的决心与力度。毕文健书记最后强调，通过任课教师与辅导员两支队伍的协同发力，学院进一步统一了思想、凝聚了共识，明确了从课堂教学到学业帮扶、从数据分析到精准施策的全链条工作闭环。

下一步，计算机科学与工程学院将持续深化“教”与“管”的融合联动，把研讨成果转化为实际行动，督促全体教师切实履行育人职责，推动学风建设各项要求落到实处、落到细处，以优良学风引领学生笃学奋进、成长成才，为培养高素质计算机专业人才筑牢坚实基础。