【泰州日报】杨森：锚定新方位 聚力新征程 奋力建设特色鲜明的高水平应用型大学

【编者按】

潮涌泰州，奋楫争先；立德树人，初心如磐。立足教育强国建设纵深推进、“十五五”开局起步的关键节点，中国共产党南京理工大学泰州科技学院党员大会胜利召开。这是全校党员政治生活中的一件大事，也是学校高举旗帜、总结办学成效、擘画发展蓝图、凝聚奋进力量的重要会议，对坚持和加强党的全面领导、推动学校事业高质量发展具有十分重要的意义。

五年来，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，牢牢把握社会主义办学方向，秉承“明体达用”校训，弘扬“求真务实、自强不息”校风，持续深化教育教学改革，着力构建应用型人才培养体系，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校主动对接泰州现代化产业布局，坚持校地共生发展理念，把产教融合作为应用型办学核心抓手。持续优化学科专业布局，深化校企协同育人，共建现代产业学院，推动专业链对接产业链、课程标准对接行业标准、教学过程对接生产实践。鼓励教师深入产业一线，推动科研成果转化服务产业需求，大批毕业生留泰就业创业，为区域产业转型升级持续注入青春动能，切实彰显地方应用型本科高校的责任担当。

新起点承载新使命，新征程呼唤新作为。本次大会系统谋划未来五年重点任务，选举产生新一届党委班子，动员全校师生攻坚克难、接续奋斗，乘势而上、争创一流，向着建设特色鲜明的高水平应用型大学目标奋勇前进。本报今日推出专题报道，刊发院长杨森署名文章，汇聚干事创业强大合力。

锚定新方位 聚力新征程

奋力建设特色鲜明的高水平应用型大学

南京理工大学泰州科技学院院长 杨森

三水之滨，祥瑞福地。站在“十五五”发展的新阶段新起点上，南京理工大学泰州科技学院将坚定不移贯彻落实教育、科技、人才一体推进战略部署，始终秉持“立足泰州、融入泰州、服务泰州”的办学理念，主动顺应高等教育分类发展大势，主动融入区域经济社会发展大局，深入实施“158”战略，持续深化产教融合、科教融汇，着力构建资源互通、优势互补、双向赋能、共生共荣的校地融合发展新生态，以深度校地融合牵引学校整体办学质量提档升级，为泰州打造江苏高质量发展中部支点城市、谱写“强富美高”新泰州现代化建设新篇章注入强劲动能。

锚定人才培养根本点  打造产教协同育人新范式

人才培养是高校的立身之本。应用型高校肩负着为区域实体经济输送实战化人才的重要使命，必须主动对接产业升级需求，破解人才供给与产业需求的适配偏差，打破封闭办学格局与体制壁垒，将人才培养作为全局性、系统性工程统筹谋划、整体推进，汇聚“政校行企”多方合力，向前延伸产教对接链条、向后打通就业输出链路，打造校地、校企、校校深度联动的协同育人共同体，畅通学生从校园走向产业一线的成长通道，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合、有机贯通。

“十五五”期间，学校将紧扣泰州“8+13+X”产业链群，前瞻布局人工智能、集成电路、增材制造、生物制药等新兴专业，纵深推进新工科、新商科、新文科建设，推动传统专业与AI技术、智能场景交叉融合，以产业需求反向牵引专业迭代升级，构建“需求预警—招生调控—培养优化—就业反馈”闭环式专业动态调整机制，实现专业与泰州主导产业匹配率达到75%，打造工科引领、多学科交叉协同的特色学科专业群。以产教融合、校企合作作为应用型人才培养核心抓手，深化与地方政府、产业园区、龙头企业协同共建，建强现代产业学院协同育人主阵地，做优“订单班”“产业班”定制化培养模式，落实校企双导师制，推行项目化、场景化教学，扩大毕业设计真题真做覆盖面，将企业真实项目、行业技术标准嵌入教学全过程，深化“课赛融通”“课证融通”，把地方产业资源转化为优质育人资源，全面提升学生工程实践能力和毕业生留泰率，为地方高质量发展提供更充足的人才保障。

夯实师资建设支撑点  激发双师双能队伍新动能

教师是教育发展的第一资源。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，要健全高校人才引育用留全链条机制，分类建设高水平教师队伍。伴随着区域产业体系的加速迭代，产业对人才的能力要求持续提升，应用型高校必须建设一支通晓教学规律、洞悉产业变革，兼具扎实理论功底与一线实践能力的双师双能型师资队伍，为应用型人才培养培育生力军。

“十五五”期间，学校将全面实施人才强校工程，把人才队伍建设作为发展突破最重要的自变量，以人才队伍建设成效撬动办学内涵提质增效，重点围绕“规模上扩容增量、能力上赋能增值”的发展方向，坚持外引与内培双向发力，打造“师德为先、引育并重、多元评价”的师资队伍建设体系。坚持师德师风第一标准，以教育家精神铸魂强师。紧扣重点学科专业建设需要，坚持全职聘用与柔性引进并举，集聚优质师资；深化与母体高校南京理工大学的人才交流合作；依托产业教授选聘等方式，探索校企人才双向流通机制，推进校地人才共建共享。聚焦“双能素养”培育，常态化组织教师走进产业一线、参与技术攻关，把智力优势转化为生产力优势，在服务社会中增长才干、彰显价值。坚持“质量”“贡献”导向，健全分类评价体系，完善绩效分配与人才激励机制，充分激发教师干事创业内生动力，持续夯实学校高质量发展的人才根基。

找准科研创新突破点 构建校地双向赋能新格局

科教融汇是高校赋能区域发展的关键路径。应用型高校必须秉持“需求来源于实践场景、成果服务于应用场域、转化见效于产业现场”的科研定位，紧贴产业真实需求、聚焦实体产业升级，跳出传统学术研究范式，主动嵌入区域创新链条，以应用型科研破解产业技术难题、助力新质生产力培育，推动科研创新与地方产业发展同向并进、双向赋能。

“十五五”期间，学校将以“政产学研联合体”建设为抓手，重塑校地科研协同新模式，推动校地合作从单点互动、浅层互补，升级为制度化、体系化、常态化的深度协同格局。学校将深度对接泰州以“大海新晨”为标志的现代化产业体系，联动母体高校、地方政府、产业园区、龙头企业搭建一体化协同创新平台，建立常态化会商、协同攻关、成果转化、人才共育长效机制，打通政产学研创新要素流通壁垒。聚焦大健康、智能制造、新能源新材料、人工智能四大重点领域，依托联合体统筹校地人才、科研、技术、平台等资源，主动响应地方产业技术升级需求，扎实推进“一院一区、百企千题”专项行动，全面推行“揭榜挂帅”，组建跨学科创新团队下沉企业开展技术研发与工艺革新。同时依托联合体延伸高校智库服务、技能培训功能，围绕产业规划、社会治理提供专业化决策咨询，健全科研评价与成果转化激励机制，推动科研工作从数量积累向质量效能跃迁，实现科研反哺育人、科创赋能地方的双向增益，构建校城共生、互利共赢的发展新格局。

蓝图已经绘就，奋进正当其时。对于应用型高校而言，扎根地方是最大优势，服务地方是核心使命。面向“十五五”新征程，学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，把学校发展深度嵌入区域发展大局，与城市同频共振、共生共兴。我们坚信，在泰州市委、市政府和南京理工大学党委的坚强领导下，在社会各界与广大校友的关心支持下，全校上下锚定目标、笃行实干、久久为功，必将把“十五五”发展蓝图转化为高质量发展的生动实践，在推进中国式现代化泰州新实践中持续彰显“泰科担当”、贡献“泰科力量”！